فاعلية بيئة تعليمية قائمة على تقنيات الجيل الثاني في تنمية الإنتاج الإبداعي لدى الطلاب المتميزين في الرسم
| dc.contributor.author | الباحثة: علياء بنت ناصر الرشيد | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. منى محمد الجزار | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-22T06:30:22Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية بيئة تعليمية قائمة على تقنيات الجيل الثاني من الإنترنت في تنمية الإنتاج الإبداعي لدى الطلاب المتميزين في الرسم بالصف الثالث الابتدائي بنين بمدارس الملك فيصل الأهلية بالرياض، وتمت الدراسة على جميع الطلاب المتميزين في الصف الثالث الابتدائي وقد تم اختيارهم وفق معايير محددة وضعتها المدرسة ضمن نظامها للتعرف على المتميزين، ومن خلال لجنة تحكيم متخصصة في المدرسة. والبالغ عددهم 29 طالباً تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ضابطة وضمت 13 طالباً، والأخرى تجريبية وضمت 16 طالباً، وذلك بهدف التعرف على مدى فاعلية البيئة التعليمية التي قامت الباحثة بتصميمها، لعلاج انخفاض مستوى الإبداع في رسومات الطلاب وتحسين مستوى الإنتاج الإبداعي لديهم. واتبعت الباحثة في دراستها المنهج شبه التجريبي، وتحديداً التصميم المعروف بتصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية والأخرى تجريبية تدرس من خلال البيئة المقترحة. وتمثلت أداة الدراسة في بطاقة تقييم منتج (من إعداد الباحثة) تم إعدادها فى ضوء المعايير اللازم توافرها في الإنتاج الإبداعي لرسوم الطلاب، وقد هدفت إلى تقييم رسوم الطلاب، حيث تم استخدامها في التطبيق القبلي والبعدي. وبعد تطبيق التجربة وتحليل النتائج، أظهرت النتائج فاعلية البيئة التعليمية المقترحة القائمة على تقنيات الجيل الثاني من الإنترنت في تنمية الإنتاج الإبداعي لدى طلاب المجموعة التجريبية بالمقارنة مع أقرانهم الذين درسوا بالطريقة التقليدية بالمجموعة الضابطة. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/613 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | فاعلية بيئة تعليمية قائمة على تقنيات الجيل الثاني في تنمية الإنتاج الإبداعي لدى الطلاب المتميزين في الرسم | |
| dc.type | Thesis |