أثر الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت على تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي.
| dc.contributor.author | د / إيهاب مصطفى جادو | |
| dc.contributor.author | أ/ ثامر نواف الرشيدي | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-07T13:13:03Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى تحديد أثر الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت على تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وقد تكونت عينة الدراسة من (٣٨) طالبًا من طلاب الصف السادس الابتدائي، وقُسمت العينة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعددهم (١٩) طالبًا، ومجموعة ضابطة وعددهم (١٩) طالبًا، واستخدمت الدراسة الاختبار التحصيلي، ومقياس الرضا التعليمي، كأدوات للدراسة. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ومقياس الرضا لصالح المجموعة التجريبية؛ مما يؤكد أن استخدام الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت أدى إلى تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/342 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | المجلة العلمية المحكمة للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي | |
| dc.title | أثر الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت على تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. | |
| dc.type | Article |