استخدام أنشطة الترويح لادارة وقت فراغ أطفال الروضة من وجهة نظر الأمهات
| dc.contributor.author | أ.د. كريمان محمد بدير | |
| dc.contributor.author | أ. تماضر بنت محمد النشمي | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-23T12:13:15Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على (الأنشطة الترويحية التي يمكن أن تشغل وقت فراغ الاطفال، الأبعاد المكونة لقدرة الأم على إدارة الوقت، الكشف عن علاقة ممارسة طفل الروضة لأنشطة الترويحية وعلاقتها بقدرة الأم على إدارة وقت فراغه). ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، كما قامت بتصميم استبانتين وهما (استبيان إستخدام الأنشطة الترويحية لطفل الروضة، استبيان إدارة وقت فراغ الأطفال). تكون مجتمع الدراسة من أمهات الأطفال عمر(5-6) سنوات في روضة مدارس رياض نجد الاهلية، أما عينة الدراسة فقد تمثلت في عينة عشوائية بلغ حجمها (110) أم. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج تمثلت أبرزها فيما يلي : أظهرت النتائج أن أمهات الاطفال يرون أن الأنشطة الترويحية أحياناً ما تُشغل وقت فراغ الطفل، وتبين من النتائج أن أبرز هذه الأنشطة (الاستماع إلى القرآن الكريم، لعب الأدوار التي يحبها الطفل، تسجيع الأطفال على الصلاة منذ الصغر). كما كشفت النتائج أن الأمهات أحياناً ما يقمن بإدارة وقت فراغ الطفل. وتبين أن الأبعاد المكونة لقدة الأم على إدارة الوقت هي( كيفية قضاء الوقت، تحديد الهدف من إدارة الوقت، كيفية استغلال الوقت). كشفت النتائج عن وجود علاقة طردية قوية دالة إحصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين ممارسة الطفل للأنشطة الترويحية وقدرة الأم على إدارة وقت فراغه | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/302 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | المجلة التربوية -كلية البنات جامعة عين شمس | |
| dc.title | استخدام أنشطة الترويح لادارة وقت فراغ أطفال الروضة من وجهة نظر الأمهات | |
| dc.type | Article |