أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض طلاب الجامعة العربية المفتوحة بمنطقة الرياض
| dc.contributor.author | أ.د. أيمن فوزي خطاب مدکور | |
| dc.contributor.author | أ. نوف مرزوق علي العتيبي | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-10T13:34:19Z | |
| dc.date.issued | 2025-01 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الى معرفة أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض ، ولتحقيق اهدافها تم استخدام المنهج الوصفي فيما يتعلق بإعداد الاطار النظري للبحث ، وإعداد الموضوعات الدراسية و المنهج التجريبي وشبه التجريبي في التدريس التطبيقي للمجموعتين "التجريبية والضابطة" المتكافئتين من الطالبات ، وسوف يستخدم مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة ، أما المتغيرات فهي على النحو التالي: المتغير المستقل: استراتيجية التعليم المعكوس والمتغيرات التابعة: تمثلت في الانخراط في تعلم مادة الدراسات الإسلامية وتم تطبيق ادوات البحث المتمثلة في المصادر والمراجع و مقياس الانخراط في التعلم على المجموعتين التجريبية والضابطة من طالبات الصف السادس الابتدائي يمثلن مجتمع الدراسة ، وبعد تطبيق اداة الدراسة على العينة وتحليل نتائج استجابات أفراد عينة الدراسة على مقياس الانخراط ، فقد اسفرت نتائج التحليل عن أن استخدام طريقة ( اسلوب ) التعليم المعكوس له تأثير كبير في زيادة الانخراط في التعلم وتمثل ذلك في الشقين المكونين للتعليم المعكوس وهما ( بيئة التعلم الالكتروني أو التعليم عن بعد " منصة مدرستي " ) التي ساعدت على زيادة التفاعل بين الطالبات وذلك لسهولة استخدام هذه البيئة ، كما أن الطالبات كان لهن الحرية في التعلم وتوفر أدوات المشاركة الفعالة بين المتعلمات واقرانهن ، وبين المتعلمات والمعلمة وهو ما كان له أكبر الاثر في المساعدة على زيادة الانخراط ، اما الشق الثاني من التعليم المعكوس ، فتمثل في بيئة التعلم التقليدية ( المحاضرة ) ، حيث ساعد تقسيم وقت المحاضرة واستغلال هذا الوقت في انشطة التعلم النشط والتعلم التعاوني والتشارك بين الطالبات الى تنمية الانخراط في التعلم . الكلمات المفتاحية: التعليم المعكوس، الانخراط في التعلم، الدراسات الإسلامية | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/430 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات | |
| dc.title | أثر توظيف التعليم المعكوس على تنمية الانخراط في التعلم لمادة الدراسات الإسلامية بالمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض طلاب الجامعة العربية المفتوحة بمنطقة الرياض | |
| dc.type | Article |