فاعلية استخدام مستودع رقمي مقترح قائم على الوسائط الفائقة لتنمية مهارات تصميم البرامج التلفزيونية التعليمية و إنتاجها لدى طالبات الدراسات العليا
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
هدفت الدراسة إلي التعرف على فاعلية استخدام مستودع رقمي مقترح قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات كتابة السيناريو و المونتاج لدى طالبات الدراسات العليا , و لتحقيق هذا الهدف اُستخدم المنهجي الوصفي التحليلي لتحليل المهارات المرتبطة في كتابة السيناريو و المونتاج , و المنهج شبة التجريبي المعروف باسم المجموعة الواحدة ذو التطبيق القبلي و البعدي ؛ لدراسة فاعلية المتغير المستقل ( المستودع الرقمي القائم على الوسائط الفائقة ) على المتغير التابع (مهارات كتابة السيناريو و المونتاج) , و تم اختيار عينة قصدية مكونة من (21) طالبة من طالبات المستوى الثالث بكليات الشرق العربي المسجلات في مقرر تصميم و إنتاج البرامج التلفزيونية التعليمية , و تمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي و بطاقة تقييم جودة منتج نهائي لقياس الجانب المهارى المرتبطة في مهارات كتابة السيناريو و المونتاج , و توصلت هذه الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) أو أقل بين متوسط درجات عينة الدراسة في التطبيق القبلي و البعدي لاختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات تصميم البرامج التلفزيونية التعليمية و إنتاجها لصالح التطبيق البعدي , و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) أو أقل بين متوسط درجات عينة الدراسة في بطاقه تقييم جودة منتج نهائي المتعلقة بالجانب المهارى لمهارات كتابة السيناريو و المونتاج بمستوى تمكن يعادل 80% , كما حقق المستودع الرقمي القائم على الوسائط الفائقة حجم تأثير كبير بقوة (864.) للاختبار التحصيلي , و (814.) في جودة كتابة السيناريو , و (868.) في جودة المونتاج , حيث أن قيم مربع إيتا ≥ (0.14) في التحصيل المعرفي والأداء المهارى في مهارات كتابة السيناريو و المونتاج لدى الطالبات عينة الدراسة.