الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مجلة كلية التربية – جامعة المنصورة
خلاصة
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الواقع الفعليّ لأداء معلمات الطفولة المبكرة في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية؛ كأحد برامج تحقيق رؤية المملكة 2030، وتحديد قائمة بأكثر الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات الطفولة المبكرة في ضوء البرنامج، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة؛ كأداة لجمع البيانات اللازمة، وتم تطبيق الاستبيان على عينة مكونة من (101) معلمة، توصلت الدِّرَاسَة النتائج التالية: أن مفردات عينة الدراسة موافقات بدرجة غالبًا على واقع أداء معلمات الطفولة المبكرة في ضوء البرنامج، كما كشفت النتائج أن مفردات عينة الدراسة يرين أنه دائما ما يكون هناك احتياجات تدريبية لازمة في ضوء البرنامج من وجهة نظر المعلمات، وتبين من النتائج أن مجال القيم والسلوكيات جاء في المرتبة الأولى من حيث الاحتياجات التدريبية، يليه مجال مهارات المستقبل، بينما جاء مجال المهارات الأساسية في المرتبة الأخيرة.