اثر بيئة الكترونية للتعلم النقال على تنمية مهارات تصميم الكتاب الالكتروني لدى طلاب الدراسات العليا
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر بيئة إلكترونية للتعلم النقال وفاعليتها على تنمية مهارات تصميم الكتاب الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا.
اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج شبه التجريبي؛ حيث قامت الباحثة بإعداد اختبار لقياس الجانب المهاري المرتبط بمهارات تصميم الكتاب الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا؛ كما تمثلت عينة الدراسة في عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (25) طالبًا وطالبة من قسم وسائل وتكنولوجيا التعليم بكليات الشرق العربي للدراسات العليا.
وأشارت النتائج إلى وجود فروق بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي على مهارات تصميم الكتاب الإلكتروني، وتبين من النتائج أن الفروق لصالح التطبيق البعدي. كما أن نتائج التحليلات الإحصائية أشارت إلى وجود أثر مرتفع لاستخدام البيئة الإلكترونية للتعلم النقال على تنمية مهارات تصميم الكتاب الإلكتروني. كما دلت قِيَم الكسب المعدل لبلاك على قوة وفاعلية البيئة الإلكترونية للتعلم النقال على تنمية مهارات تصميم الكتاب الإلكتروني.
وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بنشر الوعي بين طلاب الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس بأهمية استخدام بيئة إلكترونية للتعلم النقال في تنمية مهارات تصميم الكتاب الإلكتروني لدى طلاب الدراسات العليا، وعقد دورات تدريبية لطلاب الدراسات العليا حول كيفية استخدام بيئة إلكترونية للتعلم النقال في تنمية مهارات تصميم الكتاب الإلكتروني.
بيئة التعلم الإلكترونية – التعلم النقال – مهارات تصميم الكتاب الإلكتروني