واقع استخدام منصة "مدرستي" الإلكترونية من وجهة نظر معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة واتجاهاتهم نحوها
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام منصة "مدرستي" الإلكترونية من وجهة نظر معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة واتجاهاتهم نحوها. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة أداةً لجمع بيانات الدراسة من مجتمعها المتمثِّل في جميع معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة في مدارس مدينة الرياض للبنين والبالغ عددهم (1133) معلِّمًا، وتم اختيار عيِّنة عشوائية بلغت (294) معلِّمًا.
وأسفرت الدراسة عن عدد من النتائج كان أبرزها: أن درجة استخدام أفراد عيِّنة الدراسة من معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض لمنصة "مدرستي" عالية؛ بمتوسِّط بلغ (4.03 من 5.00)، وأن موافقة أفراد عيِّنة الدراسة من معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض على جميع المعوِّقات الواردة بأداة الدراسة بدرجة كبيرة بمتوسِّط حسابي عام بلغ (3.47 من 5.00)، وأن موافقة أفراد عيِّنة الدِّراسة من معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض بدرجة كبيرة جدًّا على مقترحات التحسين لاستخدام منصة "مدرستي" الإلكترونية بمتوسِّط عام (4.43 من 5.00)، كما تبيَّن أن اتجاهات معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة نحو استخدام منصة "مدرستي" الإلكترونية في مدينة الرياض جاءت إيجابية بشكل عام؛ حيث بلغ متوسِّط موافقتهم على جميع الاتجاهات نحو استخدام منصة "مدرستي" (3.54 من 5)