دور الصلاحيات الجديدة الممنوحة لقادة المدارس لتحقيق التمكين الإداري بمدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة
| dc.contributor.author | الباحث: ربيع بن طالع الحجاجي | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. يحيى مصطفى كمال الدين | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-19T12:10:07Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى الوقوف على مدى فعالية الصلاحيات الجديدة الممنوحة لقادة المدارس بمدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة في تحقيق التمكين الإداري لهم، وتفرعت عنه الأهداف الآتية: 1. التعرف على الأسس النظرية لتحقيق التمكين الإداري لقادة المدارس في ضوء الفكر الإداري التربوي المعاصر 2. معرفة انعكاس الصلاحيات الجديدة الممنوحة على تحقيق المزيد من التمكين الإداري لهم ووجهة نظر قادة المدارس 3. تحديد معوقات استخدام الصلاحيات الجديدة الممنوحة لقادة المدارس لتحقيق التمكن الإداري بمدارسهم وسبل التغلب عليها. منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي. تكون مجتمع الدراسة الحالية من جميع قادة مدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة والبالغ عددهم (429) من الذكور خلال فترة إجراء الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1438/1439هـ. ولاختيار عينة الدراسة قام الباحث باستخدام أسلوب الحصر الشامل، وذلك بتوزيع رابط الاستبانة الإلكتروني على جميع أفراد المجتمع، وبعد فترة من المتابعة ومحاولة التواصل مع أفراد المجتمع، وتمكن الباحث من الحصول على استجابة (116) قائداً من قادة مدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة؛ أي بنسبة (27 %). أداة الدراسة: استخدم الباحث الاستبانة أداة للدراسة. أهم نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، ومنها: أولاً: نتائج السؤال الأول: ما انعكاس الصلاحيات الممنوحة للقيادات المدرسية على تمكينهم الإداري؟ اتفق أفراد عينة الدراسة بدرجة متوسطة أن الصلاحيات الجديدة التي منحتها وزارة التعليم للقيادات المدرسية، قد أدت إلى تحقيق التمكين الإداري للقيادات المدرسية؛ حيث جاء متوسط استجابات عينة الدراسة على عبارات المحور الأول والخاص بانعكاس الصلاحيات الممنوحة للقيادات المدرسية على تمكينهم الإداري، بمتوسط (2.13 من 3.00) وهو متوسط يقع في الفئة الثانية من فئات المقياس الثلاثي (من 1.68 إلى 2.34) وهي الفئة التي تشير إلى خيار بدرجة متوسطة على أداة الدراسة ثانياً: نتائج السؤال الثاني: ما معوقات استخدام القيادات المدرسية للصلاحيات الجديدة الممنوحة لهم في إدارة التعليم في مدينة مكة المكرمة؟ اتفق أفراد عينة الدراسة بدرجة متوسطة على ما جاء من عبارات حول معوقات استخدام القيادات المدرسية للصلاحيات الجديدة الممنوحة لهم في إدارة التعليم في مدينة مكة المكرمة بمتوسط (2.29 من 3.00) وهو متوسط يقع في الفئة الثانية من فئات المقياس الثلاثي (من 1.68 إلى 2.34) وهي الفئة التي تشير إلى خيار بدرجة متوسطة على أداة الدراسة. ثالثاً: نتائج السؤال الثالث: هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية وفقاً لمتغيرات أفراد الدراسة الشخصية والوظيفية "؟ الفروق باختلاف متغير المؤهل العلمي: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد الدراسة حول (انعكاس الصلاحيات الممنوحة للقيادات المدرسية على تمكينهم الإداري، ومعوقات استخدام القيادات المدرسية للصلاحيات الجديدة الممنوحة لهم في إدارة التعليم في مدينة مكة المكرمة) باختلاف متغير المؤهل العلمي. الفروق باختلاف متغير سنوات الخدمة: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد الدراسة حول (انعكاس الصلاحيات الممنوحة للقيادات المدرسية على تمكينهم الإداري، معوقات استخدام القيادات المدرسية للصلاحيات الجديدة الممنوحة لهم في إدارة التعليم في مدينة مكة المكرمة) باختلاف متغير سنوات الخدمة. الفروق باختلاف متغير دورة القيادة التربوية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد الدراسة حول (انعكاس الصلاحيات الممنوحة للقيادات المدرسية على تمكينهم الإداري، معوقات استخدام القيادات المدرسية للصلاحيات الجديدة الممنوحة لهم في إدارة التعليم في مدينة مكة المكرمة) باختلاف متغير دورة القيادة التربوية الفروق باختلاف متغير المرحلة التعليمية للمدرسة: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد الدراسة حول (معوقات استخدام القيادات المدرسية للصلاحيات الجديدة الممنوحة لهم في إدارة التعليم في مدينة مكة المكرمة) باختلاف متغير المرحلة التعليمية للمدرسة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 فأقل في اتجاهات مفردات الدراسة حول (انعكاس الصلاحيات الممنوحة للقيادات المدرسية على تمكينهم الإداري) باختلاف متغير المرحلة التعليمية للمدرسة، لصالح قادة المدارس المتوسطة. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/583 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | دور الصلاحيات الجديدة الممنوحة لقادة المدارس لتحقيق التمكين الإداري بمدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة | |
| dc.type | Thesis |