الاتصال الفعال بين الأسرة والروضة وعلاقته بالسلوك الإيجابي لطفل الروضة
| dc.contributor.author | الباحثة: علياء بنت سعود العجمي | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. ألفت عبد الله العربي | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T08:34:00Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى بيان دور الاتصال الفعال بين الأسرة والروضة على السلوك الإيجابي لطفل الروضة ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، حيث تم اختيار عينة عشوائية من المعلمات وكذلك تم اختيار عينة عشوائية من الأمهات وذلك عند تطبيق الاستبانة وبطاقة الملاحظة. أما بالنسبة لعينة الاستبانة فقد تم توزيعها على (48) معلمة و(44) أم بصورة عشوائية غير منتظمة، وهن نفس العدد بالنسبة لبطاقة الملاحظة الخاصة بالمعلمات وكذلك الأمهات. وبذلك يكون العدد الإجمالي لعينة الدراسة(92) معلمة وأم ، وأظهرت النتائج أن أهم أساليب الاتصال التي تستخدمها المعلمة: الاتصال بالأسرة في المناسبات التي تقيمها الروضة، وإمداد الأسرة بمعلومات عن البرامج التي تقدم للأطفال وتعريفها بالأنشطة المختلفة وكيفية ممارستها ، وكذلك أن السلوك الإيجابي الذي يجب أن يتصف به طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات تمثل في: الاستماع إلى المعلمة، يكون علاقات جيدة مع الآخرين، أما بالنسبة للسلوك الإيجابي الذي يجب أن يتصف به طفل الروضة من وجهة نظر الأمهات تمثل في: يستمع لكلام أمه، يساعد إخوته في المنزل، يهتم بمشاعر الآخرين ، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن معاملات الارتباط بين درجات استجابات المعلمات على الاستبانة التي تقيس أساليب الاتصال وبطاقة الملاحظة الخاصة بالطفل من قبل المعلمة، وكذلك درجات استجابات الأمهات على الاستبانة التي تقيس أساليب الاتصال وبطاقة الملاحظة الخاصة بسلوك الطفل من قبل الأمهات جميعها ذات دلالة إحصائية مما يدل على وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الاتصال الفعال بين الأسرة ورياض الأطفال وتحقيق السلوك الايجابي لطفل الروضة ، كما أوضحت النتائج أن ضعف إدراك بعض الأسر لأهمية حضور الندوات والمحاضرات والدعوات التي تنظمها الروضة، وضعف اهتمام بعض الأسر بمساعدة طفلهم في أداء الواجبات البيتية وتقييمها من أهم المعوقات التي تؤثر على تحقيق التواصل الفعال بين الأسرة والروضة من وجهة نظر المعلمات. كما بينت النتائج أن ضعف اهتمام الروضة بتنويع أساليب التواصل مع الأسرة لتشمل الجوانب الإنسانية المختلفة ، عدم اهتمام كثير من الأسر بمشاركة الروضة في تعليم وتربية الطفل من أهم المعوقات التي تؤثر على تحقيق التواصل الفعال بين الأسرة والروضة من وجهة نظر الأمهات . | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/651 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | الاتصال الفعال بين الأسرة والروضة وعلاقته بالسلوك الإيجابي لطفل الروضة | |
| dc.type | Thesis |