دور قائدات المدارس الثانوية للبنات بمدينة الرياض في تطبيق أبعاد مجتمعات الممارسة المهنية
| dc.contributor.author | الباحث : فدوى بنت عبدالله العجلان | |
| dc.contributor.author | إشراف : أ.د. إبراهيم بن سليمان العودة | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-25T11:59:19Z | |
| dc.date.issued | 1443 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على دور قائدات المدارس الثانوية في تطبيق (المعرفة المهنية – تعزيز التعلم- دعم التعلم-المسؤولية المهنية) من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة الرياض ، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة للدراسة، والتي تم تطبيقها على عينة قوامها (83) مشرفة تربوية. النتائج التي توصلت إليها الدراسة: جاءت نتائج محور " دور قائدات المدارس الثانوية في تطبيق المعرفة المهنية من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة الرياض " بمتوسط عام (4.20) وانحراف معياري ( 0.90 )، بدرجة توافر (كبير). جاءت نتائج محور " دور قائدات المدارس الثانوية في تطبيق تعزيز التعلم من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة الرياض " بمتوسط عام (4.19) وانحراف معياري (0.95)، بدرجة توافر (كبير). جاءت نتائج محور " دور قائدات المدارس الثانوية في تطبيق دعم التعلم من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة الرياض " بمتوسط عام (4.23) وانحراف معياري (0.88)، بدرجة توافر (كبير). جاءت نتائج محور " دور قائدات المدارس الثانوية في تطبيق المسؤولية المهنية من وجهة نظر المشرفات التربويات بمدينة الرياض" بمتوسط عام (4.44) وانحراف معياري (0.78)، بدرجة توافر (كبير). | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/1172 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | دور قائدات المدارس الثانوية للبنات بمدينة الرياض في تطبيق أبعاد مجتمعات الممارسة المهنية | |
| dc.type | Thesis |