أثر التفاعل بين استراتيجية التعلم المقلوب القائم على الفيديو التشاركي وأساليب التعلم (العميق، السطحي، الاستراتيجي) في تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
| dc.contributor.author | د. محمد بن جابر عسيري | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-22T14:16:55Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى قياس أثر التفاعل بين التعلم المقلوب القائم على الفيديو التشاركي وأساليب التعلم في تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي لقواعد اللغة الإنجليزية، ومن أجل تحقيق هذه الهدف، وظّف المنهج شبه التجريبي بتصميم عاملي 3x2، واشتملت عينة الدراسة على مجموعة تجريبية عددها 26 طالبة، ومجموعة ضابطة عددها 31 طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي، ولجمع بيانات الدراسة تم إعداد اختبار تحصيلي في قواعد اللغة الانجليزية لطالبات الصف الثالث الثانوي، ومقياس أساليب التعلم مكون من 30 فقرة تقيس أساليب التعلم المختلفة (سطحي – عميق – استراتيجي)، وتم استخراج معامل الثبات للاختبار التحصيلي بمعادلة كودر- ريتشارسون (20) ووجد أنه مساوٍ لـ 0.83، في حين تم استخراج معامل الثبات لمقياس أساليب التعلم بمعامل ألفا كرونباخ حيث بلغ 0.80، واستخدم تحليل التباين الثنائي 2 way ANOVA لاختبار فرضيات الدراسة، وكشفت نتائج الدراسة عن تقدم إيجابي حققته الفئة التي درست باستخدام التعلم المقلوب القائم على الفيديو التشاركي على نظيرتها التقليدية، في حين لم تكشف الدراسة عن أي أثر لأساليب التعلم في تحصيل الطالبات، أو أثر للتفاعل بين التعلم المقلوب القائم الفيديو التشاركي وأساليب التعلم، وأوصت الدراسة بضرورة استغلال مميزات استراتيجية التعلم المقلوب وإمكاناته في تدريس مختلف المراحل وفي جميع المواد التي يدرسنها الطالبات، كما أن الفيديو التشاركي يعتبر وسيلة اتصال مناسبة لجميع أساليب التعلم (العميق والسطحي والإستراتيجي)، وعلى مطوري الفيديو لأغراض تعليمية أخذ ذلك في الحسبان أثناء اختيار الوسيلة المناسبة وتطويرها لتقديم المحتوى التعليمي. الكلمات المفتاحية: التعلم المقلوب، الفيديو التشاركي، أساليب التعلم، قواعد اللغة الإنجليزية. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/285 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية | |
| dc.title | أثر التفاعل بين استراتيجية التعلم المقلوب القائم على الفيديو التشاركي وأساليب التعلم (العميق، السطحي، الاستراتيجي) في تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي | |
| dc.type | Article |