واقع توظيف المعلمات للمستحدثات التقنية في تنفيذ الأنشطة التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة
| dc.contributor.author | د/ رماز حمدي إبراهيم | |
| dc.contributor.author | أ/ بدرية بنت مسفر العتيبي | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-01T11:03:32Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-18 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدِّرَاسَةُ إلى التعرُّف على درجة توظيف معلمات الروضة للمستحدثات التقنية ، والكشف عن المعوقات التي تحد من توظيف معلمات الروضة للتقنية، التوصل إلى مقترحات لتوظيف التقنية، ولتحقيق هذه الأهداف؛ استخدمت الباحثةُ المنهج الوصفيّ التحليلي، وصممت استبانة، وتكوَّنت عينة الدراسة من (152) معلمة، تمثلت النتائج في: معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض يوظفن التقنية بدرجة قليلة في الأنشطة التعليمية، وجاءت السبورة الذكية في المرتبة الأولى وبدرجة توظيف متوسطة، يليها الواقع الافتراضي بدرجة توظيف قليلة، ثم الواقع المعزز بدرجة توظيف قليلة. وتمثلت أبرز هذه المعوقات في ضعف الوعي لدى معلمات الروضة بأهمية توظيف المستحدثات التقنية في الأنشطة التعليمية. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/331 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | المؤتمر العلمي الدولي الثالث كلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة دمنهور | |
| dc.title | واقع توظيف المعلمات للمستحدثات التقنية في تنفيذ الأنشطة التعليمية بمرحلة الطفولة المبكرة | |
| dc.type | Article |