عنوان الدراسة. أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة
| dc.contributor.author | الباحثة: أروى بنت يحيى الشبلان | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. شريف إبراهيم خميس | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T08:45:09Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأساليب المناسبة لتعامل الوالدين مع طفل الروضة، الكشف عن مدى العلاقة الارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية للأطفال في مرحلة الروضة وبين درجات تفاعلهم الاجتماعي في رياض الأطفال، معرفة الفروق بين الأطفال في درجة التفاعل الاجتماعي تبعاً لمتغيرات عينة البحث. ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت أداتين وهما (استبيان لقياس أساليب المعاملة الوالدية من إعداد الباحثة- مقياس التفاعل الاجتماعي من إعداد (مراد، 2004م). تكون مجتمع الدراسة من أمهات أطفال بعض الروضات بشمال الرياض، أما عينة الدراسة فقد تمثلت في عينة عشوائية بلغ حجمها ( 161 ) أم من أمهات أطفال الروضات. و توصلت نتائج الدراسة: إلى وجود علاقة طردية ذات إحصائية عند مستوى 0.01 فأقل بين أساليب المعاملة الوالدية الإيجابية والتفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة، وجود علاقة عكسية ذات إحصائية عند مستوى 0.01 فأقل بين أساليب المعاملة الوالدية السلبية والتفاعل الاجتماعي، كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل باختلاف ترتيب الطفل في الأسرة لصالح مفردات عينة الدراسة الذين رقم طفلهم الأول في الأسرة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد عينة الدراسة باختلاف المتغيرات التالية (الجنس، المرحلة التعليمية للوالدين، عمل الأب، عمل الأم). وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالآتي: حث الوالدين وخاصة والدي أطفال الروضة على أتباع أساليب المعاملة الوالدية الإيجابية مع أطفالهم . | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/657 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | عنوان الدراسة. أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة | |
| dc.type | Thesis |