أثر نوبات الغضب على الذكاء الاجتماعي لدى الأطفال من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة
| dc.contributor.author | رشا اسماعيل الأغا | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-09T16:03:31Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى معرفة أثر نوبات الغضب على الذكاء الاجتماعي لدى الأطفال من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة واعتمدت الدراسة على عينة عشوائية من معلمات الطفولة المبكرة في مدينة الرياض بلغ عددها (150) معلمة من معلمات الطفولة المبكرة طبق عليها أداة الدراسة وهو استبيان لقياس أثر نوبات الغضب على الذكاء الاجتماعي لدى الأطفال من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة يتكون من محور مظاهر نوبات الغضب لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلمات الروضة، ومحور الأساليب المستخدمة من قبل معلمات الروضة لتقليل نوبات الغضب عند الأطفال، وأخيرا محور علاقة نوبات الغضب بالذكاء الاجتماعي لدى الأطفال من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة ، لكن قبل ذلك يجب اختبار أداة الدراسة. وتوصلت النتائج إلى الأثر السلبي لنوبات الغضب الذي يشمل كل من مظاهر نوبات الغضب لدى أطفال الروضة ودوافع الطفل لإصدار نوبات الغضب على ذكائهم الاجتماعي وإلى ارتفاع مستوى الغضب المسجلة لدى أطفال الروضة، إلى جانب مستوى متوسط لذكائهم الاجتماعي ، وكانت من توصيات الدراسة ضرورة اتخاذ الإجراءات الكفيلة بتقليل نوبات الغضب لدى الأطفال وتوعية الأهل والمشرفين على التربية بضرورة بتقليل نوبات الغضب لدى الأطفال وأنشاء برامج تثقيفية المساعدة على تقليل نوبات الغضب لدى الأطفال وضرورة الاهتمام بإعداد المربيات في مرحلة الرياض والتركيز على النواحي النفسية والوجدانية وكيفية تنمية الذكاء الاجتماعي عند طفل الروضة لمواجهة نوبات الغضب عندهم. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/361 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | مؤتمر دراسات في الطفولة المبكرة 2024 | |
| dc.title | أثر نوبات الغضب على الذكاء الاجتماعي لدى الأطفال من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة | |
| dc.type | Article |