تحديات استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم الطبي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كلية الطب بجامعة الملك سعود
| dc.contributor.author | الباحث : رفعة حسين القحطاني | |
| dc.contributor.author | إشراف: أ. د.سلطان بن هويدي المطيري | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-15T07:25:40Z | |
| dc.date.issued | 1444 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الى التعرف على تحديات استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم الطبي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كلية الطب بجامعة الملك سعود، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و للإجابة على أسئلة الدراسة تم اعداد استبيان يتكون من (43) فقرة مقسمة على ثلاث مجالات وتم تطبيق الدراسة على عينة بلغت( 312)طالب وطالبة من طلبة كلية الطب بجامعة الملك سعود، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود تحديات إدارية وتنظيمية أهمها عدم وجود استراتيجية للتعليم الالكتروني بالكلية وضعف البرامج التدريبية للطلبة وكذلك صعوبة استخدام التعليم الالكتروني في بعض المقررات ،وكذلك وجود تحديات مادية تتمثل في عدم الاستخدام الأمثل للإمكانات المادية المتوفرة وعدم وجود مختصين في تصميم المقررات الالكترونية وارتفاع تكلفة الانترنت عالي السرعة وبالتالي زيادة الأعباء علة الطلبة وأسرهم وأظهرت نتائج الدراسة وجود تحديات تقنية تتمثل في ضعف الشبكة وعدم توفر دعم فني متخصص وكافي وكذلك وجود مشاكل فنية تتعلق بنظام التعليم الالكتروني بلاك بورد. وقد أوصت الدراسة في ضوء النتائج على وضع استراتيجية واضحة للتعليم الالكتروني في الكلية تشمل القوانين والتشريعات اللازمة وتوضح أهدافها لمنسوبي الكلية وكذلك الاستخدام الأمثل للإمكانيات المتوفرة وتوظيفها بشكل فعال يسهم في تيسير عمليتي التعليم والتعلم الالكتروني والاستفادة من وجود خبراء في تكنولوجيا التعليم لتصميم برامج مناسبة لتفعيل التعليم والتعلم الالكتروني في التطبيقات العملية والسريرية، إقامة دورات وورش تدريبية لتدريب أعضاء هيئة التدريس للقيام بأعمال التعليم الالكتروني بفعالية. الكلمات المفتاحية: التعليم الالكتروني، التعليم الطبي، تحديات، جائحة كورونا | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/1025 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | تحديات استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم الطبي أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كلية الطب بجامعة الملك سعود | |
| dc.type | Thesis |