واقع استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك فهد البحرية
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني في كلية الملك فهد البحرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومعوقات استخدامه، ووضع مقترحات لتحسين استخدامه من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية الملك فهد البحرية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي؛ وذلك لملاءمته لظروف وأغراض الدراسة، كما استخدمت الاستبانة كأداة لتحصيل بيانات الدراسة، وتكونت من (35) مفردة وزعت على (3) محاور. شملت عينة الدراسة كامل المجتمع المتمثل في أعضاء هيئة التدريس في الكلية والبالغ عددهم (105) أعضاء هيئة تدريس. وأشارت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها: أن أفراد العينة موافقون بدرجة كبيرة وبمتوسط حسابي بلغ (4.06) على استخدامهم تطبيقات التعلم الإلكتروني ، في حين أبدى أفراد العينة حيادًا وبمتوسط حسابي (3.30) بما يتعلق بوجود معوقات استخدام تطبيقات التعلم الالكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكلية ،كما بينت نتائج الدراسة أن أهم المعوقات التي تَحُد من استخدام تطبيقات التعلم الالكتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكلية تمثلت في: ضعف التدريب المقدم للطلاب على استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني، وضعف الحافز المادي المشجّع لاستخدام تطبيقات التعلم الالكتروني .وقد أوصت الدراسة بجملة من التوصيات كان من أهمها: تخصيص الميزانيات لدعم التدريب على استخدام تطبيقات التعليم الإلكتروني ، واستقطاب المؤهلين في تخصص تكنولوجيا التعليم لدعم القسم الخاص بالتعليم الإلكتروني في كلية الملك فهد البحرية.