أثر تصميم بيئة تعلّم قائمة على المدوّنة الإلكترونيّة في إكساب المفاهيم ومهارات حل المسألة الفيزيائيّة لدى طالبات المرحلة الثّانويّة
| dc.contributor.author | الباحثة: حنان أحمد زيدان الشمري | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. محمد كمال عفيفي | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-22T06:43:28Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر تصميم بيئة تعلّم قائمة على المدوّنة الإلكترونيّة في إكساب المفاهيم ومهارات حل المسألة الفيزيائيّة لدى طالبات المرحلة الثّانويّة بمدينة الدمام، اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي وفقًا لطبيعة الدراسة. تكوّنت عيّنة الدراسة من (50) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة الثّانويّة التاسعة عشرة بمدينة الدمام للعام الدّراسي1438-1439ه، اللاتي يدرسن مقرر الفيزياء، وتم تقسيمهن بالتساوي إلى مجموعتين، إحداهما (تجريبية) درست باستخدام المدوّنة الإلكترونيّة، والأخرى (ضابطة) درست بالطريقة الاعتيادية. وقامت الباحثة بإعداد أداتي الدراسة، وهما: اختبار المفاهيم الفيزيائيّة في وحدة (تمثيل الحركة) لمقرر الفيزياء لطالبات الصف الأول الثانوي. اختبار مهارات حل المسألة الفيزيائيّة في وحدة (تمثيل الحركة) لمقرر الفيزياء لطالبات الصف الأول الثانوي. وقد تحقّقت الباحثة من صدق وثبات أداتي الدراسة بالأساليب الإحصائّية المناسبة. وقد توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبيّة والضابطة في التطبيق البعدي في أدائهن على اختبار المفاهيم الفيزيائيّة ومهارات حل المسألة الفيزيائّية لصالح المجموعة التجريبيّة. وأن هناك وجود أثر كبير ومهم تربويًّا لبيئة التعلّم القائمة على المدوّنة الإلكترونيّة في إكساب المفاهيم ومهارات حل المسألة الفيزيائيّة لصالح طالبات المجموعة التجريبيّة. وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصت الباحثة بعدة توصيات، من أهمها: إعداد برامج تدريبية لمعلمات التّعليم العام خاصة معلمات الفيزياء للاستفادة من التكنولوجيا الحديثة لتطبيقات الويب2.0 وأثرها في تطوير تدريس الفيزياء. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/620 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | أثر تصميم بيئة تعلّم قائمة على المدوّنة الإلكترونيّة في إكساب المفاهيم ومهارات حل المسألة الفيزيائيّة لدى طالبات المرحلة الثّانويّة | |
| dc.type | Thesis |