أثر الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت على تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
| dc.contributor.author | الباحث : ثامر بن نواف الرشيدي | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. إيهاب مصطفى جادو | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-27T10:20:53Z | |
| dc.date.issued | 1443 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت على تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وقد تكونت عينة الدراسة من (٣٨) طالباً من طلاب الصف السادس الابتدائي، في مدرسة علي بن الفضيل بمدينة الرياض، وقسموا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعددهم (١٩) طالباً، ومجموعة ضابطة وعددهم (١٩) طالباً، واستخدمت الدراسة الاختبار التحصيلي، ومقياس الرضا التعليمي، كأدوات للدراسة، وقد أظهرت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (∝≤0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (∝≤0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الرضا التعليمي لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد أن استخدام الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت تساعد على تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/1186 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | أثر الأنشطة الإلكترونية عبر برنامج كاهوت على تنمية التحصيل والرضا التعليمي في مقرر الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي | |
| dc.type | Thesis |