قدرة الطفل في التعبير عن مشاعره وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لديه بمرحلة الطفولة المبكرة .
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مجلة كلية التربية – جامعة المنصورة
خلاصة
هدف البحث إلى الكشف عن قدرة الطفل في التعبير عن مشاعره وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لديه بمرحلة الطفولة المبكرة، ولتحقيق هدف الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما اعتمدت الدراسة على مقياسين، وهما: استبانة قدرة الطفل في التعبير عن المشاعر تجاه الآخرين (إعداد :اروى اليحيى، 2021). ومقياس السلوكيات المعبرة عن الكفاءة الاجتماعية لدى الطفل تجاه الآخرين (إعداد: قيس فرحان، 2019). وتكوّن مجتمع البحث من معلمات الطفولة المبكرة في مدارس الطفولة المبكرة بمدينة الرياض وعددهن (4230)، أما عينة البحث فقد تمثّلت في عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (200) معلمة. و توصّلت الدراسة للنتائج التالية: أظهرت النتائج أن معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بشمال مدينة الرياض يرين أن الأطفال دائمًا ما يمتلكون قدرات للتعبير عن مشاعرهم تجاه الآخرين، وأن معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بشمال مدينة الرياض يرين أن الأطفال دائمًا ما يمتلكون سلوكيات معبرة عن الكفاءة الاجتماعية تجاه الآخرين. وكشفت النتائج عن وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين قدرة الطفل في التعبير عن مشاعره والكفاءة الاجتماعية لديه بمرحلة الطفولة المبكرة، وهذه النتيجة تدلُّ على أنه كلما زادت قدرة الطفل في التعبير عن مشاعر ارتفع مستوى الكفاءة الاجتماعية لديه. وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بتشجيع وتحفيز المعلمات اللاتي يساعدن الأطفال على التعبير عن المشاعر تجاه الآخرين؛ لما لها من دور في تنمية مهارات الكفاءة الاجتماعية لديهم تجاه الآخرين، كما أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية توعوية للآباء والأمهات تبيّن خطورة استخدام المعاملة السيئة للأطفال؛ لما تسببه من ضعف في التعبير عن المشاعر (الأكسيثيميا)، وتؤثّر على الكفاءة الاجتماعية.