مستوى استخدام المقررات الإلكترونية المعيارية من وجهة نظر المشرفات التربويات في مدينة الرياض
| dc.contributor.author | أ.د. أيمن فوزي خطاب مدکور | |
| dc.contributor.author | أ.هياء سعد العتيق | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-15T12:06:52Z | |
| dc.date.issued | 2024-04 | |
| dc.description.abstract | هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى استخدام المقررات الإلكترونية المعيارية من وجهة نظر المشرفات التربويات في مدينة الرياض وتحديد خطوات تصميم المقررات الإلكترونية المعيارية وبيان معوقات تصميم المقررات الإلكترونية المعيارية من وجهة نظر المشرفات التربويات في مدينة الرياض. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت الدارسة استبانة طبقت (21) مشرفة تربوية بمدينة الرياض. وتوصل البحث إلى العديد من النتائج من أن هناك موافقة بين أفراد الدراسة على مستوى استخدام المقررات الإلكترونية المعيارية جاءت بدرجة موافقة، ومن أبرزها: المقرر الإلكتروني المعياري يستخدم التقنيات والوسائط المتعددة لتيسير وتحسين التعلم. بينت نتائج الدارسة على أن هناك موافقة بين أفراد الدراسة على خطوات تصميم المقررات الإلكترونية المعيارية، ومن أبرزها: تنظيم محتوى المقرر الإلكتروني المعياري وفق طريقة التسلسل والتتابع المنطقي. كشفت نتائج الدراسة أن هناك موافقة بين أفراد الدراسة على معوقات تصميم المقررات الإلكترونية المعيارية، ومن أبرز تلك المعوقات: عدم وجود برنامج إرشادي للمتعلمين وللأستاذ الأكاديمي لكيفية الحصول على المقرر الإلكتروني المعياري. وقد أوصى البحث بضرورة تقديم أنشطة تعليمية تعمل على تشجيع التفاعل بين المتعلمين في المقرر الإلكتروني المعياري. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/379 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي- مصر | |
| dc.title | مستوى استخدام المقررات الإلكترونية المعيارية من وجهة نظر المشرفات التربويات في مدينة الرياض | |
| dc.type | Article |