تصور مقترح لبناء المجسمات التعليمية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد وأثرها على تنمية المفاهيم الرياضية
جاري التحميل...
التاريخ
المؤلفين
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
الموتمر الدولي العاشر ابداعات عربية " التميز في التعليم الذكي" بجامعة حمدان بن محمد الذكية
خلاصة
هدفت الدراسة وضع تصور مقترح لبناء المجسمات التعليمية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد وكذلك التعرف على أهمية استخدام المجسمات التعليمية المبنية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد في تنمية المفاهيم الرياضية لماده الرياضيات، اعتمد الباحثان على المنهج شبه التجريبي حيث اظهر العلاقة السببية بين المتغير المستقل المتمثل في المجسمات التعليمية المبنية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد والآخر المتغير التابع المتمثل في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي، حيث اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على متطلبات بناء المجسمات التعليمية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد، كانت أداة الدراسة استبيان لتحديد الاحتياجات، والاختبار التحصيلي لقياس اثر استخدام المجسمات التعليمية في تنمية المفاهيم الرياضية، تم اختيار عينة الدراسة قصديا في الجانب الوصفي وعشوائيا في الجانب التجريبي وتكونت عينة الدراسة في الجانب الوصفي من معلمات ومعلمي المرحلة الثانوية الذين تلقوا دورات تدريبية خاصة بالطابعة الثلاثية الأبعاد البالغ (35)معلم و(10)معلمة اما بالنسبة للجانب التجريبي فقد بلغ عدد العينة (60) طالبة بالصف الثاني ثانوي بمدرسة فاطمه بنت محمد بمدينة الرياض وتوصلت الدراسة الي تصور مقترح لبناء المجسمات التعليمية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد وأثرها على تنمية المفاهيم الرياضية والتي ظهرت في انه: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) فأقل بين متوسطي اّداء افراد المجموعتين على الاختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريس افردها باستخدام المجسمات التعليمية التي تم بناءها باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد، يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) فأقل بين متوسطي اّداء افراد المجموعة التجريبية التي تم تدريس افرداها باستخدام المجسمات التعليمية التي تم بناءها باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد على الاختبار القبلي والبعدي وذلك لصالح الاختبار البعدي.
في ضوء نتائج الدراسة يوصى الباحثان باستخدام المجسمات التعليمية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد في التدريس وتوفير كافة التقنيات اللازمة والبنية الأساسية اللازمة لتبني منظومة المجسمات التعليمية باستخدام الطابعة الثلاثية الأبعاد.