اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو توظيف السبورة الذكية التفاعلية في تدريس مادة العلوم وعلاقتها ببعض المتغيرات
| dc.contributor.author | الباحث : عبد العزيز سعود الحجي | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. عبد الرؤوف محمد إسماعيل | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-22T11:46:03Z | |
| dc.date.issued | 1445 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو توظيف السبورة الذكية التفاعلية في تدريس مادة العلوم، وتكونت عينة الدراسة من (180) معلم من معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة القويعية في تدريس مادة العلوم، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يهتم بعرض الظاهرة المقاسة، وتم استخدام أداة لقياس المتمثلة في مقياس الاتجاهات الذي سيتكون من عدد من المفردات التي تقيس الاتجاهات الإيجابية والاتجاهات السلبية، واستخدم الباحث التدرج الخماسي لمقياس الاتجاهات لليكرت، وأشارت النتائج إلى:- اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة القويعية نحو استخدام السبورة الذكية التفاعلية في تدريس مادة العلوم جاءت بدرجة كبيرة جدا، حيث جاء المتوسط العام مساويا (4.49) ودرجة موافقة (أوافق بشدة) بانحراف معياري بلغ (0.62)، انطباع معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة القويعية نحو تأثير السبورة الذكية على تدريس مادة العلوم جاء بدرجة كبيرة جدا، حيث جاء متوسط موافقة العينة مساويا (161) من (180) عينة الدراسة حيث وافق بنسبة (5.89%) من أفراد عينة الدراسة حول تأثير السبورة الذكية على تدريس مادة العلوم، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية ،وجود فروق ذا دلالة إحصائية بين اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/957 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | اتجاهات معلمي المرحلة الابتدائية نحو توظيف السبورة الذكية التفاعلية في تدريس مادة العلوم وعلاقتها ببعض المتغيرات | |
| dc.type | Thesis |