أثر استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية
| dc.contributor.author | الباحث : نورة جابر فراج الشهري | |
| dc.contributor.author | إشراف : د. داليا نبيل توفيق السيد المنهراوي | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-27T10:13:03Z | |
| dc.date.issued | 1443 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، كما استخدمت اختبارًا تحصيليًّا قبليًّا وبعديًّا وبرمجية إلكترونية تعليمية كأدوات للدراسة بعد التحقق من صدقهم وثباتهم. وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من الصف الثاني الثانوي تم اختيارهن عشوائيًّا من مدرسة الثانوية (31) في مدينة الرياض، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين متساويتين: الأولى تجريبية تكونت من (20) طالبة درست باستخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية، والثانية تقليدية تكونت من (20) طالبة درست بالطريقة التقليدية، وبعد تحليل البيانات إحصائيًّا، أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في التدريس له أثر فعّال في زيادة التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية. ولقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في العملية التعليمية؛ نظرًا لما ثبت من فاعليتها في زيادة التحصيل الدراسي لمادة اللغة الإنجليزية لدى الطالبات، والتركيز على النماذج والاستراتيجيات التدريسية التي تجعل المتعلم مفكرًا متأملاً نشطًا، وتتيح له الفرصة في المشاركة بحرية أثناء العملية التعليمية، والعمل على تصميم وتخطيط الدروس العلمية وفق أسلوب الألعاب الإلكترونية التعليمية. الكلمات المفتاحية: الألعاب الإلكترونية التعليمية -التحصيل الدراسي -مقرر اللغة الإنجليزية- المرحلة الثانوية. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/1182 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | أثر استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الثانوية | |
| dc.type | Thesis |