واقع إعداد الدروس إلكترونيا في منصة مدرستي لدى معلمات التعليم العام
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مجلة ابداعات تربوية
خلاصة
تهدف الدراسة الى التعرف على واقع إعداد الدروس الكترونياً في منصة مدرستي لدى معلمات التعليم العام ، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي المسحي بأدواته المتمثلة في المصادر والمراجع و الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من عدد ( 123 ) معلمة من معلمات التعليم العام بمنطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية يمثلن مجتمع الدراسة ، وبعد تطبيق اداة الدراسة على العينة وتحليل نتائج أستجابات أفراد عينة الدراسة على فقرات محاور الاستبانة ، فقد اسفرت النتائج عن أنَّ درجة اعداد الدروس الكترونياً عبر منصة مدرستي من قبل معلمات التعليم العام بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية مرتفعة، حيث إنَّ غالبية المعلمات يستخدمن الادوات المتاحة بمنصة مدرستي لإعداد الدروس إلكترونيا وان المعلمات يقمن بتقديم دروس المقرر الدراسي عبر الفصول الافتراضية لمنصة مدرستي مستخدمات الإعداد الالكتروني ، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة 0.05≥ α على استجابات افراد عينة الدراسة نحو واقع توظيف المحتوي الالكتروني عبر منصة مدرستي لدى معلمات التعليم العام بمدينة الرياض تعزي لمتغيرات ( سنوات الخبرة ، التخصص ، المستوى العلمي ) ، وبعد التوصل لنتائج الدراسة فقد أوصت الباحثة ضرورة توعية المعلمين والمعلمات بأهمية إعداد الدروس الكترونيا عبر منصة مدرستي في تيسير العملية التعليمية ، العمل على توفير مزايا للمعلمين والمعلمات لتفعيل إعداد الدروس الكترونيا على منصة مدرستي و توفير برامج لتدريب المعلمين والمعلمات على تصميم الدروس الكترونيا باستخدام ادوات منصة مدرستي ، ضرورة توظيف ادوات إعداد الدروس الكترونيا عبر منصة مدرستي
الكلمات المفتاحية : إعداد الدروس الكترونياً – منصة مدرستي – التعليم العام – المعلمات