واقع الإرشاد المهني في تأهيل التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة لسوق العمل
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع الإرشاد المهني في تأهيل ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة لسوق العمل من وجهة نظر العاملين فيها، ومعوقات الإرشاد المهني في تأهيل ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة في مركز التأهيل المهني، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال بناء أداة الدراسة المتمثلة في استبانة من إعداد الباحثة. وتم تطبيقها على (39) أخصائية ومدربة من مركز التأهيل المهني بالرياض.
وأفادت نتائج الدراسة أن تقديم خدمات الإرشاد المهني لتأهيل التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة لسوق العمل جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام، و كذلك معوقات تفعيل دور الإرشاد المهني لتأهيل التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة لسوق العمل جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام، أما معوقات تفعيل دور الإرشاد المهني لتأهيل التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية البسيطة لسوق العمل جاءت بدرجة مرتفعة. وبناءً على النتائج توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها: ضرورة تقديم الدعم المادي اللازم لإنجاح برامج إرشاد وتأهيل التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية لالتحاقهن بسوق العمل، وضرورة توفير مراكز الإرشاد والتأهيل المهني للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية والتدريب العملي على المهن المختلفة التي تناسبهن.
الكلمات المفتاحية : الإرشاد المهني ، الإعاقة الفكرية ، التأهيل ، سوق العمل