معوقات الاستقلال الإداري في الجامعات السعودية الحكومية بمدينة الرياض

جاري التحميل...
صورة مصغرة

التاريخ

عنوان الدورية

ردمد الدورية

عنوان المجلد

الناشر

خلاصة

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تحول دون تحقيق الاستقلال الإداري في الجامعات السعودية الحكومية بمدينة الرياض، والمقترحات التي تسهم في التغلب عليها، وذلك من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بالجامعات، والكشف عن الفروق ذات الدالة الإحصائية التي تعزى إلى متغيرات الدراسة، بالإضافة للتعرف على الأمثل من خبرات الجامعات الدولية في مجال تطبيق الاستقلال الإداري. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي (المسحي)، بالإضافة إلى الاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من القيادات الأكاديمية في كل من (جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن) والبالغ عددهم (١٩٣) قيادياً. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، من أبرزها ما يأتي:  أن هناك موافقة بدرجة عالية من القيادات الأكاديمية على المعوقات التي تحول دون تحقيق الاستقلال الإداري في الجامعات السعودية الحكومية بمدينة الرياض، حيث تأتي المعوقات التنظيمية بالمرتبة الأولى، يليها المعوقات التشريعية، وفي الأخير تأتي المعوقات الفنية كأقل المعوقات التي تحول دون تحقيق الاستقلال الإداري في الجامعات السعودية الحكومية بمدينة الرياض.  أن هناك موافقة بدرجة عالية جداً من القيادات الأكاديمية على المقترحات التي تُسهم في التغلب على المعوقات التي تحول دون تحقيق الاستقلال الإداري في الجامعات السعودية الحكومية بمدينة الرياض.  أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات القيادات الأكاديمية حول المعوقات الفنية التي تحول دون تحقيق الاستقلال الإداري في الجامعات السعودية الحكومية بمدينة الرياض باختلاف متغير النوع، وذلك لصالح أفراد الدراسة من الذكور. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدمت الباحثة عدداً من التوصيات أبرزها:  منح الجامعات الحرية الكافية في ممارسة الوظائف الإدارية من (تخطيط، وإشراف، ورقابة ذاتية).  ضرورة إقرار أن يكون لكل جامعة مجلس أمناء يديرها ويهتم بشؤونها الداخلية والخارجية، وبمعزل عن التدخلات الخارجية.  منح الجامعة الحرية في اختيار نمط التنظيم والهيكل الإداري الذي يتفق مع أهدافها.

الوصف

كلمات رئيسية

اقتباس

Endorsement

Review

item.page.supplemented

item.page.referenced