واقع تطبيق الرشاقة التنظيمية وعلاقتها بالأداء الإداري بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض
| dc.contributor.author | الباحث : ريم عبد الهادي سعيد الشهري | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. محمد بن فاهد بن محمد النوفل | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-05T11:40:42Z | |
| dc.date.issued | 1444 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية الكشف عن واقع تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية (رشاقة الاستشعار، رشاقة التطبيق، رشاقة اتخاذ القرار)، وعلاقتها بأبعاد الأداء الإداري (الإلمام الوظيفي، إنجاز المهام، اتخاذ القرار، الابتكار والإبداع) بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي والارتباطي، تم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة، وتكونت من (246) موظفًا من العاملين بالإدارة العامة للتعليم، تم تطبيق الاستبانة أداةً للدراسة. وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج هي كالتالي: ان تطبيق العاملين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض للرشاقة التنظيمية جاء بدرجة متوسطة على أبعاد محور الرشاقة التنظيمية، وبمتوسط عام للمحور (2,59)، وجاء ترتيب الأبعاد رشاقة الاستشعار، رشاقة التطبيق، رشاقة اتخاذ القرار. موافقة عينة الدراسة من العاملين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض بدرجة عالية على أبعاد محور مستوى أبعاد الأداء الإداري للعاملين، وبمتوسط عام للمحور (3,35)، وجاء ترتيب الأبعاد: إنجاز المهام، الإلمام الوظيفي، الابتكار والإبداع، واتخاذ القرار. توجد علاقة ارتباطية متوسطة (طردية) بدرجة (.357**) بين كلٍّ من أبعاد الرشاقة التنظيمية، وبين أبعاد مستوى الأداء الإداري للعاملين؛ أي أنه كلما ارتفعت درجة ممارسة أبعاد الرشاقة التنظيمية ارتفع مستوى الأداء الإداري للعاملين. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/995 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | واقع تطبيق الرشاقة التنظيمية وعلاقتها بالأداء الإداري بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض | |
| dc.type | Thesis |