فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات نظرية العقل وتنمية الوعي الذاتي للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية
| dc.contributor.author | الباحث: محمد بن ابراهيم الريش | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. السيد يس التهامي | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-22T06:58:55Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تنمية مهارات الوعي الذاتي للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلاً وطفلة من ذوي الإعاقة الفكرية تراوحت أعمارهم ما بين (9-12) عاماً وتم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تكونت من (10) ومجموعة ضابطة تكونت من (10) ، تمت المجانسة بينهما في العمر، ودرجة الذكاء ، ومهام نظرية العقل، والوعي الذاتي، واستخدمت الدراسة مقياس مفاهيم نظرية العقل (عبدالعزيز الشخص وسلوى رشدي، 2012) (إعادة تقنين الباحث)، ومقياس الوعي الذاتي (اعداد الباحث)، وبرنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل (إعداد الباحث)؛ وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في تحسين مهارات نظرية العقل، والوعي الذاتي لدى أطفال المجموعة التجريبية من ذوي الاعاقة العقلية مقارنة بأطفال المجموعة الضابطة. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/626 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات نظرية العقل وتنمية الوعي الذاتي للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية | |
| dc.type | Thesis |