استراتيجيات التعلم التنظيمي وعلاقتها بتميز الأداء المؤسسي دراسة تطبيقية على موظفات أمانة منطقة الرياض
| dc.contributor.author | أ.د أحمد محمد فتحي عجوه | |
| dc.contributor.author | هياء بنت عبدالله عبدالعزيز الماضي | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-16T05:20:18Z | |
| dc.date.issued | 2017-04 | |
| dc.description.abstract | استهدفت هذه الدراسة تحديد العلاقة بين استراتيجيات التعلم التنظيمي وتميز الأداء المؤسسي بالتطبيق على موظفات أمانة منطقة الرياض، كما استهدف التعرف إلى مستويات تطبيق استراتيجيات التعلم التنظيمي فضلا عن التعرف على مستويات تطبيق ابعاد تميز الأداء المؤسسي بالتطبيق على موظفات أمانة منطقة الرياض وتوضيح أهمية ذلك لمتخذي القرار في أمانة منطقة الرياض. وقد تمثلت أهم نتائج الدراسة في وجود علاقة ارتباط طردية ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات التعلم التنظيمي في أمانة منطقة الرياض وأبعاد تميز الأداء المؤسسي في أمانة منطقة الرياض، وهذا يدل على أنه كلما زادت استراتيجيات التعلم التنظيمي كلما زادت ابعاد تميز الأداء المؤسسي، كما تبين وجود علاقة ارتباط طردية ذات دلالة إحصائية بين استراتيجية التعلم بالتأكيد على الكفاءة وتميز الأداء المؤسسي حيث بلغ معامل ارتباط بيرسون (0.689) عند مستوى دلالة (0.00)، كما تبين وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين استراتيجية التعلم بالتأكيد على الابتكار وتميز الأداء المؤسسي حيث بلغ معامل ارتباط بيرسون (0.605) عند مستوى دلالة (0.00). | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/63 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية، جامعة الفيوم | |
| dc.title | استراتيجيات التعلم التنظيمي وعلاقتها بتميز الأداء المؤسسي دراسة تطبيقية على موظفات أمانة منطقة الرياض | |
| dc.type | Article |