الرشاقة التنظيمية وعلاقتها بإدارة الأزمات من وجهة نظر معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض
| dc.contributor.author | الباحث : تركية بنت مداد بن منير العتيبي | |
| dc.contributor.author | إشراف : أ.د. فاطمة بنت عبد الله البشر | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-21T10:53:14Z | |
| dc.date.issued | 1443 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية (رشاقة الاستشعار، رشاقة اتخاذ القرار، رشاقة الممارسة) لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض، والتعرف على واقع إدارة الأزمات لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بالرياض؛ كما هدفت إلى الكشف عن العلاقة بين تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية وإدارة الأزمات لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض. ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لتحقيق أهداف دراستها. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض والبالغ عددهن (١٦٠٠) معلمة خلال فترة إجراء الدراسة، وأخذت الباحثة عينة عشوائية بسيطة بلغت (٣١٢) معلمة. توصلت الدراسة للنتائج التالية: جاءت موافقة عينة الدراسة بدرجة (متوسطة) على واقع تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض بمتوسط (3.99 من 5). جاءت موافقة عينة الدراسة بدرجة (عالية) على واقع تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض فيما يتعلق ببُعد رشاقة الاستشعار بمتوسط حسابي بلغ (4.02 من 5.00). جاءت موافقة عينة الدراسة بدرجة (عالية) على واقع تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض فيما يتعلق ببُعد رشاقة اتخاذ القرار بمتوسط حسابي بلغ (3.97 من 5.00). جاءت موافقة عينة الدراسة بدرجة (عالية) على واقع تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض فيما يتعلق ببُعد رشاقة الممارسة بمتوسط حسابي بلغ (3.99 من 5.00). جاءت موافقة عينة الدراسة بدرجة (عالية) على واقع إدارة الأزمات لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بالرياض بمتوسط حسابي بلغ (3.93 من 5.00). وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين تطبيق أبعاد الرشاقة التنظيمية (رشاقة الاستشعار، رشاقة اتخاذ القرار، رشاقة الممارسة) وإدارة الأزمات لدى معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بالرياض وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، قدمت الباحثة عدداً من التوصيات، من أهمها: وضع خطط استباقية لإدارة الأزمات في إدارة المدرسة من قبل قائدة المدرسة وبمشاركة المعلمات. تقديم منشورات توضيحية تبين مؤشرات حدوث الأزمة للمعلمات في المدارس. وضع برامج ودورات تدريبية في مجال التكيف مع الأزمات للمعلمات. تدريب معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بالرياض على توظيف أساليب التقنية الحديثة في الإنذار حيال وقوع الأزمة. تقديم دورات تدريبية لمعلمات المدارس الابتدائية الأهلية بالرياض على الإسعافات الأولية الضرورية عند الحاجة إليها. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/1155 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | الرشاقة التنظيمية وعلاقتها بإدارة الأزمات من وجهة نظر معلمات المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض | |
| dc.type | Thesis |