درجة تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة في المدارس الأهلية بمدينة الرياض
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مجلة تكنولوجيا العلوم الإنسانية والإدارية
خلاصة
هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة تطبيق مبادئ الحوكمة الرشيدة ( المسؤولية ، أخلاقيات العمل والسلوك المهني، الشفافية ، المشاركة، والاستقلالية) بالمدارس الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات. والكشف عن الصعوبات التي تحد من تطبيق الحوكمة في المدارس الأهلية بالرياض من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على (الاستبانة) كأداة للدراسة في جمع المعلومات والبيانات من مجتمع الدراسة المكوّن من معلمات المرحلة المتوسطة في المدارس الاهلية بمدينة الرياض، والبالغ عددهنّ 100 معلمة. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي:
جاءت نتائج السؤال الأول (درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة ) المسؤولية ، أخلاقيات العمل والسلوك المهني، الشفافية ، المشاركة، والاستقلالية( بالمدارس الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات في المدارس الأهلية بمدينة) بمتوسط حسابي (2.24) وانحراف معياري (0.37) والتي تشير جميع العبارات بدرجة متوسطة على أداة الدراسة ، جاءت نتائج السؤال الثاني (صعوبات تطبيق الحوكمة الرشيدة بالمدارس الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات في المدارس الأهلية بمدينة الرياض) في الرتبة (2) بمتوسط حسابي (2.04) وانحراف معياري (0.39) والتي تشير جميع العبارات بدرجة متوسطة على أداة الدراسة .