متطلبات تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة القويعية
| dc.contributor.author | الباحث: زايد بن محمد الشهري | |
| dc.contributor.author | إشراف: أ.د. عبد الرحمن بن أحمد الصائغ | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-19T11:27:43Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدّراسة إلى تعرُّف أهمية تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة القويعية، وتعرُّف المتطلبات (البشرية / الإدارية التنظيمية / المادية والتقنية)؛ لتطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة القويعية. وتعرُّف الآليات التي تسهم في تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة القويعية, ولتحقيق أهداف الدّراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي؛ حيث تم بناء استبانة تكوّنت من ثلاثة أجزاء رئيسية: الجزء الأول يحتوي على المعلومات العامة عن مجتمع الدّراسة (المؤهل العلم، عدد سنوات الخبرة، طبيعة الإشراف، والدورات التدريبية بمجال تقنية المعلومات والإنترنت والتعليم الإلكتروني، والجزء الثاني يضم محاور الاستبانة، يقيس الأول أهمية تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين، وتكوّن من (14) فقرة والثاني يقيس متطلبات تطبيق الإشراف المدمج، وقد اشتمل على ثلاثة أبعاد (البشرية، الإدارية التنظيمية، المادية والتقنية) وتكوّن من (24) فقرة، والجزء الثالث يحتوي على الآليات التي تسهم في تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة القويعية، وتكوّن من (9) فقرات ، بينما تكوّن مجتمع الدّراسة من جميع المشرفين التربويين بمحافظة القويعية، وقد بلغ عددهم (110) مُشرفًا، وتم توزيع الاستبانات عليهم إلكترونيًا، وبلغ عدد الاستبانات الراجعة (102) استبانة بنسبة(92,725%) تم تحليلها والتوصل إلى النتائج، وأبرز النتائج التي توصلت إليها الدّراسة ما يلي: تبين أن معظم خبرات المشرفين التربويين بالفئة من (10) سنوات فأكثر بنسبة (81,4%) وأن ما نسبته (69,6%) هم مشرفو مواد، ومعظمهم حاصلون على دورات تدريبية بمجال تقنية المعلومات والإنترنت والتعليم الإلكتروني بنسبة (77,5%). كانت درجات الموافقة على متطلبات تطبيق الإشراف المدمج بشكلٍ عام عالية جدًا، حيث بلغت قيمة متوسطها الحسابي (4,29) وانحرافها المعياري (0.64) وقد جاءت جميع المتطلبات بدرجة موافقة عالية جدًا، وهي على ترتيبها (البشرية ثم المادية التقنية ثم الإدارية والتنظيمية). تبين أن درجة الموافقة على أهمية تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة القويعية عالية جدًا؛ حيث بلغت قيمة متوسطها الحسابي (4.21) بانحراف معياري(0,69). تبين أن درجة تقدير أفراد العينة لموافقتهم على الآليات التي تسهم في تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة القويعية بدرجة عالية؛ حيث بلغ متوسطها الحسابي (3,76) بانحراف معياري (0,92). أبرز المؤشرات الدالة على أهمية تطبيق الإشراف المدمج كانت أنه يساعد في تحليل المواقف التدريسية عبر الاتصالات المستمرة (الإنترنت) لعرض ما قام به المعلم للحصول على التغذية الراجعة من المشرف، ويوفر إمكانية إرسال المشكلات التي يواجهها المعلمون مع طلابهم، ويُمكّن المشرفين من إرسال (نماذج لخطط تدريسية أو دروس تطبيقية أو أنشطة وأوراق عمل) إلكترونيًا إلى المعلمين لدراستها، ويوفر الفرصة للمشرف التربوى للقيام بعمله مع المعلمين؛ كأفراد أو جماعات. وأقلها بدرجة عالية كانت يساعد في التغلب على الصعوبات المادية التي تواجه الإشراف التربوي، ويُتيح الفرصة للتأمل الذاتى، للمعلمين في تحليل أنشطتهم. أبرز المتطلبات البشرية التي ظهرت بدرجة موافقة عالية جدًا" تدريب المشرفين على توظيف تطبيقات الإنترنت في العملية الإشرافية وتدريب المعلمين على توظيف التقنية لتحقيق نموذج الإشراف المدمج وتنمية مهارات المشرفين التربويين في توظيف الشبكة العنكبوتية والحاسب الآلي في تصميم النشرات التربوية الرقمية وتوزيعها، وأقلها بدرجة عالية امتلاك مهارة تنظيم ندوات تربوية عبر الواتس آب بهدف توفير فرص تفاعل المعلمين مع قضايا تربوية تتم مناقشتها وإثراؤها. أبرز المتطلبات الإدارية والتنظيمية التي ظهرت بدرجة عالية جدًا كانت" تطوير الأنظمة واللوائح اللازمة لاستخدام شبكات الإنترنت في العملية الإشرافية، وإنشاء مواقع مخصصة عبر الشبكة العنكبوتية لتفعيل النشرات التربوية, التدريب, الدروس التطبيقية، وتوفر مهارة استخدام الاستبانات الإلكترونية التي تتيحها المواقع الإلكترونية (غوغل درايف....) وتصميمها لاستقصاء الحاجات التدريبية للمعلمين، بينما كان أقلها وبدرجة عالية " إدراج بند من بنود تقييم أداء المعلم والمشرف ضمن بنود تقييم الأداء يختص بدمج التقنية في التعليم". أبرز المتطلبات التقنية والمادية التي ظهرت بدرجة عالية جدًا كانت" توفير أنظمة حماية متطورة للبيانات، وإمكانية توظيف الاستراتيجيات المناسبة للتدريب عن بعد باستخدام مواقع الشبكة العنكبوتية، وتوفر شبكة إنترنت عالية السرعة بالمدارس ومكاتب التعليم، بينما كان أقلها استثمار البنية التحتية لتقنية المعلومات المتوفرة في المدرسة". التوصيات: العمل على تطبيق الإشراف المدمج؛ حيث كشفت النتائج أن درجة أهميته بالعمل الإشرافي عالية جدًا، والعمل على تحقيق المتطلبات البشرية والإدارية والتنظيمية والتقنية والمادية التي كشفت عنها الدّراسة. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/574 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | متطلبات تطبيق الإشراف المدمج من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة القويعية | |
| dc.type | Thesis |