أثر التفاعل بين الإدراك الحسي والعمر الزمني على مستوى الفهم الحسابي لأطفال الروضة
| dc.contributor.author | الباحثة: منيرة بنت محمد السبيعي | |
| dc.contributor.author | إشراف: أ.د. كريمان محمد بدير | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T08:30:11Z | |
| dc.date.issued | 1439 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التفاعل بين الإدراك الحسي والعمر الزمني على مستوى الفهم الحسابي لأطفال الروضة، وقامت الباحثة بتصميم برنامج قائم على الإدراك الحسي لطفل الروضة، واختبار الفهم الحسابي لطفل الروضة، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة)، وتكونت العينة من (80) طفل وطفلة بروضة البراعم بمدينة رنيه منهم (40) بالمرحلة العمرية (4-5) و(40) بالمرحلة العمرية (5-6) ، وأظهرت النتائج وجود أثر دال احصائيًا عند مستوى 0.05 أو أقل للتفاعل بين البرنامج القائم على الأنشطة الحسية الادراكية والعمر الزمني على تنمية المفاهيم الحسابية لأطفال الروضة، ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى 0.01بين القياس القبلي والقياس البعدي للفهم الحسابي لأطفال المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى 0.01 بين درجات الفهم الحسابي للمجموعة العمرية (4-5) وبين المجموعة العمرية (5-6) لصالح المجموعة العمرية . | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/649 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | أثر التفاعل بين الإدراك الحسي والعمر الزمني على مستوى الفهم الحسابي لأطفال الروضة | |
| dc.type | Thesis |