واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera لدى مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات والطالبات
| dc.contributor.author | الباحث : أروى عبدالله هليل الرويلي | |
| dc.contributor.author | الباحث : أروى عبدالله هليل الرويلي | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-15T07:41:07Z | |
| dc.date.issued | 1444 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera لدى مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات والطالبات، والتعرف على المعوقات التي تواجه المعلمات والطالبات عند استخدام نظام classera، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، وكانت أداة الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (32) معلمة و(80) طالبة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود معوقات من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط حسابي بلغ (2.69 من 5.00) وأكثر هذه المعوقات تأثيراً، ضعف شبكة الإنترنت والتكلفة العالية لشبكة الإنترنت، وكذلك وجود معوقات من وجهة نظر الطالبات جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط حسابي بلغ (3.13من 5.00) وأكثر هذه المعوقات تأثيراً، ضعف شبكة الإنترنت والتكلفة العالية لشبكة الإنترنت، وجود أعطال في النظام يؤخر تسليم المتطلبات. وأن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera في مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (عاليـــة جداً) بمتوسط حسابي بلغ (4.68من 5.00) وأن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera في مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر الطالبات جاءت بدرجة (عالية جداً) بمتوسط حسابي بلغ (4.36من 5.00)، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات، أهمها: حث المعلمات والطالبات على الاستفادة من إمكانات ومميزات نظام classera ، وعقد دورات تدريبية لجميع المعلمات والطالبات لتبصيرهم بأهمية استخدام نظام التعلم الإلكتروني classera الكلمات المفتاحية: التعليم الإلكتروني – نظام إدارة التعلم الإلكتروني -كلاسيرا (classera) | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/1027 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera لدى مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات والطالبات | |
| dc.type | Thesis |