دور مُديرات المدارس الثانويَّة بِمَدينة الرياض في التطوير المهنيّ للمعلَّمات في ضوء تمكين المدْرسة
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
هدفت الدراسة إلى التعرُّف على دور مُديرات المدارس الثانويَّة بمدينة الرياض في التطوير المهني للمعلَّمات في ضوء تمكين المدْرسة. وذلك من خلال التعرُّف على أدوارهنَّ في التطوير المهني على المستوى الفردي، والتطوير المهني على مُستوى الفريق، والتطوير المهني على مُستوى المدْرسة ككل للمعلَّمات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطُبِّقتْ على مُديرات المدارس الثانويَّة بمدينة الرياض، والبالغ عددهن (230) مُديرة، وقد قامت الباحثة بإرسال الاستبانة لجميع أفراد الدراسة، وبلغت الاستجابات (202) مُديرة. وتوصَّلت الدراسة إلى عددٍ من النتائج أبرزها: أنَّ مُديرات المدارس الثانويَّة بمدينة الرياض يمارسن دورهنَّ نحو التطوير المهني على المستوى الفردي للمعلَّمات في ضوء تمكين المدْرسة بدرجة عالية بمتوسِّط حسابي بلغ (2.46 من 3.00)، وأن مُديرات المدارس الثانويَّة بمدينة الرياض يمارسن دورهنَّ نحو التطوير المهني على مُستوى الفريق للمعلَّمات في ضوء تمكين المدْرسة بدرجة عالية بمتوسِّط حسابي بلغ (2.58 من 3.00)، وأن مُديرات المدارس الثانويَّة بمدينة الرياض يمارسن دورهنَّ نحو التطوير المهني على مُستوى المدْرسة للمعلَّمات في ضوء تمكين المدْرسة بدرجة عالية بمتوسِّط حسابي بلغ (2.51 من 3.00)، كما أنَّ مُديرات المدارس الثانويَّة بمدينة الرياض يمارسن جميع أدوارهن نحو التطوير المهني للمعلَّمات في ضوء تمكين المدْرسة بدرجة عالية بشكل عام، بمتوسِّط حسابي عام بلغ (2.52 من 3.00)، وفي ضوء تلك النتائج قدَّمت الدراسة عدداً من التوصيات أبرزها: العمل على توفير الإمكانات الماديَّة والتجهيزات اللازمة لمديرات المدارس بما يسمح لهنَّ بممارسة أدوارهنَّ المنوطة بهنَّ في التطوير المهني للمعلَّمات، تكثيف برامج التوعية بأهميَّة التطوير المهني للمعلَّمات ودوره في تعزيز قدراتهن ومهاراتهنَّ في بيئة العمل. العمل على توفير الإمكانات الماديَّة والتجهيزات اللازمة لمديرات المدارس بما يسمح لهنَّ بممارسة أدوارهنَّ المنوطة بهنَّ في التطوير المهني للمعلَّمات.