متطلبات توظيف التعليم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض
| dc.contributor.author | الباحث : خالد مشعان فواز السبيعي | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. عمر نصير مهران رضوان | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-22T10:38:06Z | |
| dc.date.issued | 1445 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات توظيف التعليم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض، وذلك من خلال الوقوف على المتطلبات الإدارية والبشرية والمادية اللازمة لتوظيف التعليم عن بعد في المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض من وجهة نظر مديري تلك المدارس، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وعليه تكوَّن مجتمع الدراسة من مديري المدارس الحكومية الثانوية في مدينة الرياض والبالغ عددهم (128) مديراً، وتم الاعتماد على أداة الاستبانة وتطبيقها على كامل المجتمع، حيث بلغت عدد الردود (92) استجابة. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة نتائج من أهمها: أن أبرز المتطلبات الإدارية في توظيف التعليم عن بعد من وجهة نظر أفراد العينة تمثلت في (وجود دعم لمساعدة المعلمين في حل المشكلات التي تواجههم أثناء التعليم عن بعد، وجود مهام ومسئوليات محددة لكل معلم يدرَس عن بعد، وجود لوائح تنظم إدارة التعليم عن بعد بالمدرسة). أن أبرز المتطلبات البشرية في توظيف التعليم عن بعد من وجهة نظر أفراد العينة تمثلت (امتلاك المعلمين مهارات عرض المحتوي التعليمي عن بعد بطريقة شيقة تجذب الطلاب، امتلاك المعلمين بالمدرسة مهارة إدارة الفصول الافتراضية، امتلاك المشرف التربوي مهارات الإشراف على التعليم عن بعد). أن أبرز المتطلبات المادية في توظيف التعليم عن بعد من وجهة نظر أفراد العينة تمثلت في (توفر منصة تعليمية إلكترونية للطلاب بالمدرسة تتيح لهم التفاعل مع المعلمين ورفع الواجبات والتكليفات عليها، وجود محتوى إلكتروني للمقررات الدراسية التي يمكن تدريسها عن بعد، توفر نظام إلكتروني لمتابعة حضور وغياب الطلاب) | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/935 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | متطلبات توظيف التعليم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض | |
| dc.type | Thesis |