درجة ممارسة أبعاد البراعة التنظيمية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية في إدارة التعليم بمدينة الرياض
| dc.contributor.author | الباحث : أريج بنت سعد الراشد | |
| dc.contributor.author | إشراف : د. لينا بنت سليمان الخليوي | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-25T11:56:41Z | |
| dc.date.issued | 1443 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة أبعاد البراعة التنظيمية (الاستكشاف والاستغلال)، و الكشف عن الثقافة التنظيمية المناسبة لتطبيق البراعة التنظيمية ، و الكشف عن العلاقة بين البراعة التنظيمية والثقافة التنظيمية من وجهة نظر موظفي إدارة التعليم بمدينة الرياض، و لتحقيق أهداف هذه الدراسة اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي ، و اعتمدت(الاستبانة)أداة الدراسة في جمع المعلومات و البيانات في مجتمع الدراسة المكون من( مدير إدارة التعليم ، و مساعد مدير التعليم للشئون التعليمية/بنين، و مساعدة مدير التعليم للشئون التعليمية/بنات، الإداريين و الاداريات) ، وبلغ حجم عينة الدراسة(347) فرداً ، ولقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها:. أن أفراد عينة الدراسة (موافقين)على ممارسة جميع أبعاد البراعة التنظيمية (الاستكشاف، الاستغلال)، وجاء في الترتيب الأول "البعد الاستكشاف"، وفي الرتيب الثاني جاء" البعد الاستغلال". أن أفراد عينة الدراسة (موافقين) على الثقافة التنظيمية المناسبة لتطبيق البراعة التنظيمية. وجود علاقة طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين متغيري البراعة التنظيمية ببعديها (الاستكشاف والاستغلال)، وبين الثقافة التنظيمية المناسبة لتطبيق البراعة التنظيمية. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/1170 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | درجة ممارسة أبعاد البراعة التنظيمية وعلاقتها بالثقافة التنظيمية في إدارة التعليم بمدينة الرياض | |
| dc.type | Thesis |