أساليب التعامل بالحب وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى أطفال الروضة
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير أساليب التعامل مع الطفل بالحب من قبل الأم وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى الطفل ، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي وقامت باستخراج معاملات الصدق والثبات لمقياس أساليب التعامل بالحب من إعداد الباحثة و مقياس الثقة بالنفس من تصميم (عبد الكريم، أمل 2010) وتم حساب معامل الارتباط بين درجات الأطفال على المقياسين ، حيث تم اختيار عينة عشوائية بلغت حجم العينة 60 طفل وطفلة من روضات محافظة الخرج وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتباط بين بعد الاهتمام والثقة بالنفس عند الأطفال بنسبة (0.257 -) بمستوى دلالة (0.04) ، وعدم وجود ارتباط بين بعد التعبير البدني والثقة بالنفس عند الأطفال بنسبة (0.051 -) بمستوى دلالة (0.70) ، وعدم وجود ارتباط أيضا بين بعد الاحترام والتقبل والثقة بالنفس عند الأطفال بنسبة (0.068 -) بمستوى دلالة (0.61) ، وعدم وجود ارتباط أيضا بين بعد التعبير اللفظي والثقة بالنفس عند الأطفال بنسبة (0.099 -) بمستوى دلالة (0.45) وعدم وجود ارتباط أيضا بين مقياس أساليب التعامل بالحب ومقياس الثقة بالنفس (0.192 -) بمستوى دلالة (0.14) ، وقد أوصت الدراسة بضرورة تعامل الأم مع أطفالها بحب وابتسامه دائما بوجه الطفل، والابتعاد عن الإيذاء البدني اللوم والتوبيخ لان ذلك ينعكس على شخصية طفلها وثقته بنفسه، كما أوصت الدراسة بضرورة منح الطفل شعور أنه محبوب ومقبول من قبل الآخرين ، والاهتمام بالنمو النفسي والاجتماعي للطفل لأنه له تأثر على بيئته الاجتماعية والتركيز على أهمية التفاعل بين الوالدين وأطفالهم لأنه العنصر الأساسي في نمو شخصياتهم ، مع التأكيد على أهمية الارتباط الوثيق الحميم بين الأم والطفل.