تطبيق أبعاد الإدارة الداعمة في مكاتب التعليم بمدينة الرياض
| dc.contributor.author | الباحث : عذى صالح صويلح الملافخ | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. البندري بنت سعود الرشود | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-16T09:59:57Z | |
| dc.date.issued | 1446 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق أبعاد الإدارة الداعمة (التمكين، التشجيع الإبداعي، الدفع الالهامي) في مكاتب التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر العاملين الإداريين. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، استخدمت الباحثة أسلوب المسح الشامل للعينة والأخذ بكامل مجتمع الدراسة وتكونت عينة الدراسة من (286) العاملين الإداريين بمكاتب التعليم (الروضة، قرطبة، النسيم). واستخدمت الاستبانة أداةً للدراسة. ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة ما يلي: المتوسط العام درجة تطبيق أبعاد الإدارة الداعمة (التمكين، التشجيع الإبداعي، الدفع الالهامي) في مكاتب التعليم بمدينة الرياض بلغ (3,12)، وجاء بدرجة المتوسطة. وترتيبها كالتالي (التمكين، الدفع الالهامي، التشجيع الإبداعي). موافقة العينة على درجة تطبيق بُعد التمكين للإدارة الداعمة بمكاتب التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر العاملين الإداريين بدرجة (متوسطة) بمتوسط حسابي عام بلغ (3.35). موافقة العينة على درجة تطبيق بُعد التشجيع الإبداعي للإدارة الداعمة بمكاتب التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر العاملين الإداريين بدرجة (متوسطة) بمتوسط حسابي عام بلغ (2.98). موافقة العينة على درجة تطبيق بُعد الدفع الالهامي للإدارة الداعمة بمكاتب التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر العاملين الإداريين بدرجة (متوسطة) بمتوسط حسابي عام بلغ (3.07). | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/819 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | تطبيق أبعاد الإدارة الداعمة في مكاتب التعليم بمدينة الرياض | |
| dc.type | Thesis |