سلوكيات المواطنة التنظيمية وعلاقتها بالارتباط الوظيفي لدى المشرفات التربويات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض
جاري التحميل...
التاريخ
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
خلاصة
هدفت الدراسة الحالية التعرُّف على درجة توافر أبعاد سلوكيات المواطنة التنظيمية (الإيثار، والسلوك الحضاري، ووعي الضمير، الكياسة) المشرفات التربويات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض، ودرجة توافر أبعاد الارتباط الوظيفي (الحماس في العمل، والتفاني في العمل، الانخراط في العمل) المشرفات التربويات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض، وتحديد نوع العلاقة بين سلوكيات المواطنة التنظيمية والارتباط الوظيفي لدى المشرفات التربويات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، تم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة، وتكونت من (260) مشرفة تربوية بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض، وتم استخدام الاستبانة أداةً للدراسة. وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج هي كالتالي:
موافقة أفراد عينة الدراسة المشرفات التربويات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض بدرجة متوسطة على محور أبعاد سلوكيات المواطنة التنظيمية، بمتوسط عام (3,64)، وانحراف معياري (0,25)، وجاء ترتيبها (وعي الضمير، الكياسة، السوك الحضاري، الإيثار).
موافقة أفراد عينة الدراسة المشرفات التربويات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض بدرجة متوسطة على محور أبعاد الارتباط الوظيفي، ، بمتوسط عام (2,97)، وانحراف معياري (0,39)، وجاء ترتيبها (الانخراط في العمل، التفاني في العمل، الحماس في العمل).
وجود علاقة ارتباط موجبة قوية طردية بين ممارسة أبعاد سلوكيات المواطنة التنظيمية ومستوى أبعاد الارتباط الوظيفي المشرفات التربويات بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض.