مستوى ممارسة مديري المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض لنمط القيادة الخادمة
| dc.contributor.author | د. نسرين مبارك آل تميم | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-26T11:06:40Z | |
| dc.date.issued | 2022-05-19 | |
| dc.description.abstract | هدف هذا البحث إلى تعرف مستوى ممارسة مديري المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض لنمط القيادة الخادمة من وجهة نظر المعلمين في ضوء عدد من المتغيرات. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لمناسبته لأغراض هذه الدراسة، تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض، للعام الدراسي (2021/2022) حيث بلغ مجتمع الدراسة الكلي (20431) معلمًا ومعلمة، موزعين على (969) مدرسة للبنين والبنات بواقع (12422) معلماً و(8009) معلمة تم رصدها من خلال البطاقة الإحصائية للمدارس التابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض للعام (1442هـ)، وقد تم اختيار العينة الممثلة بطريقة طبقية عشوائية من المجتمع الكلي بلغت (303) معلماً ومعلمةً. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ تم تطوير استبانة مكونة من (28) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: المجال الأول: التمكين، وشمل (6) فقرات. والمجال الثاني: الإيثار، وشمل (8) فقرات. أما المجال الثالث: المحبة ، وشمل (7) فقرات. والمجال الرابع: التواضع، وشمل على (7) فقرات. وقد أظهرت نتائج البحث أن مستوى ممارسة مديري المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض لنمط القيادة الخادمة من وجهة نظر المعلمين جاء عالياً في جميع المجالات. ولم تظهر النتائج فرقاً دالة احصائياً في مستوى ممارسة مديري المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض لنمط القيادة الخادمة من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. وفي ضوء ما أسفر عنه البحث من نتائج هناك مجموعة من التوصيات من أهمها: التأكيد باستمرار على استخدام نمط القيادة الخادمة في المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/323 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | مؤتمر الاتجاهات الحديثة في العلوم التربوية– جامعة حائل – كلية التربية | |
| dc.title | مستوى ممارسة مديري المدارس الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض لنمط القيادة الخادمة | |
| dc.type | Article |