دور مديري المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض في تفعيل المشاركة المجتمعية في ضوء التعليم عن بعد
| dc.contributor.author | الباحث : أحمد محمد أحمد كوشان | |
| dc.contributor.author | إشراف: د. عبد العزيز بن سالم النوح | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-05T11:47:13Z | |
| dc.date.issued | 1444 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض في تفعيل المشاركة المجتمعية في ضوء التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمي تلك المدارس من خلال أربعة أبعاد، وهي (التواصل المشترك، المشاركة التطوعية، المشاركة في صنع القرار، المشاركة في المسؤولية المجتمعية)، وكذلك التعرف على المعوقات التي تحدُّ من دور مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض في تفعيل المشاركة المجتمعية في ضوء التعليم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، حيث تكوَّن مجتمع الدراسة الحالية من مديري ومعلمي مدارس المرحلة الثانوية الحكومية بمدينة الرياض، وتم الاعتماد على أداة الاستبانة وتطبيقها على عينة عددها (89) مديرًا و(351) معلمًا للمرحلة الثانوية. وأهم نتائجها أن واقع ممارسة مديري المدارس فيما يتعلق بالتواصل المشترك، والمشاركة التطوعية، والمشاركة في صنع القرار، والمسؤولية المجتمعية في ضوء التعليم عن بعد، من وجهة نظر معلمي تلك المدارس، جاء بدرجة عالية، وأن هناك موافقة بشدة بين أفراد الدراسة من مديري المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض على المعوقات التي تحد من دورهم في تفعيل المشاركة المجتمعية في ضوء التعليم عن بُعد، ومن أبرز تلك المعوقات: ضعف الحوافز التي تشجع على العمل التطوعي، ضعف دور الإعلام في تسليط الضوء على أهمية مشاركة المجتمع المحلي، ضعف الحوافز والمكافآت للنشاطات المبدعة والأفكار الخلاقة، ضعف التنسيق لمواعيد الاجتماعات المدرسية مع أفراد المجتمع المحلي. | |
| dc.identifier.uri | https://research.arabeast.edu.sa/handle/123456789/997 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.title | دور مديري المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض في تفعيل المشاركة المجتمعية في ضوء التعليم عن بعد | |
| dc.type | Thesis |