معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى قائدات مدارس التعليم العام الحكومية في مدينة الرياض
جاري التحميل...
التاريخ
المؤلفين
عنوان الدورية
ردمد الدورية
عنوان المجلد
الناشر
مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
خلاصة
هدفت الدراسة تعرف المعوقات ( الإدارية، والتقنية، والبشرية، والمالية) لتطبيق الإدارة الإلكترونية لدى قائدات مدارس التعليم العام الحكومية في مدينة الرياض، والتوصل إلى سبل التغلب عليها، وتعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول محاورها والتي تعزى لمتغير مرحلة المدرسة، ومتغير سنوات الخدمة كقائدة مدرسة.
ولتحقيق أهدافها إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة للدراسة طبقت على عينة عشوائية بسيطة قوامها (218) قائدة مدرسة حكومية في مدينة الرياض. وبعد التطبيق الميداني، تم تحليل البيانات إحصائيا والتوصل إلى النتائج التالية :
إن معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية لدى قائدات مدارس التعليم العام الحكومية جاءت بدرجة عالية وبمتوسط عام (2.41 من 3)، وأعلى المعوقات وجودا المعوقات المالية، تليها المعوقات الإدارية، فالمعوقات البشرية، ثم المعوقات التقنية.
إن سبل التغلب على معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية جاءت بدرجة أهمية عالية وبمتوسط عام ( 2.69 من 3)، وتمثلت أهم السبل في توفير مستوى مناسب من التمويل، وتنفيذ خطة شاملة للتشجيع على تطبيق الإدارة الإلكترونية، وتدريب منسوبات المدرسة على تطبيق الإدارة الإلكترونية، وبرمجة المعاملات المدرسية إلى معاملات إلكترونية.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة حول محاورها باختلاف متغير مرحلة المدرسة ولصالح المرحلة الثانوية، ووجود فروق حول محور سبل التغلب على المعوقات باختلاف متغير سنوات الخدمة لصالح الفئتين من 5 إلى أقل من 10 سنوات، وأكثر من 10 سنوات.، وعدم وجود فروق حول محور المعوقات باختلاف متغير سنوات الخدمة.
الكلمات المفتاحية: الإدارة الإلكترونية، معوقات إدارية وتقنية، وبشرية، ومالية لتطبيق الإدارة الإلكترونية